ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΗ ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΜΑΣ

Κύριε Δήμαρχε, κύριε Αντιδήμαρχε Παιδείας,

Οι ανακοινώσεις που έκανε το Υπουργείο Παιδείας για το άνοιγμα των σχολείων εντείνουν τις ανησυχίες και τους προβληματισμούς σε όλους  τους γονείς σχετικά με τους όρους υγιεινής   που αυτά θ’ ανοίξουν. Αυτό συμβαίνει γιατί τα χρόνια προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα σχολεία δεν φαίνεται να επιλύονται από την κυβέρνηση (έλλειψη επαρκούς και μόνιμου προσωπικού καθαριότητας, ανεπαρκείς κτιριακές υποδομές, εκπαιδευτικά κενά, μέσα ατομικής προστασίας, υλικά καθαρισμού κ.α). Η κυβέρνηση προβάλλει για άλλη μια φορά την ατομική ευθύνη αντί να αναλάβει τη δική της ευθύνη, που είναι η προστασία όλων των εργαζομένων, των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των οικογενειών τους.

Το κύριο που πρέπει να μας απασχολήσει το επόμενο διάστημα είναι το πως θα διασφαλιστούν οι όροι και οι προϋποθέσεις προκειμένου να ανοίξουν τα σχολεία, αν πραγματικά διασφαλίζεται η υγεία των μαθητών και των εκπαιδευτικών με ευθύνη του κράτους, χωρίς να μετακυλίεται το κόστος και η ευθύνη σε γονείς και μαθητές.

Ως Ένωση Γονέων απαιτούμε να παρθούν από σας μέσω της ΔΕΠ και των  Σχολικών Επιτροπών, τα παρακάτω μέτρα που αφορούν την υγεία των παιδιών μας και των εκπαιδευτικών :

1. Όλα τα σχολεία να προμηθευτούν έναν μεγάλο αριθμό μασκών μίας χρήσης για τους μαθητές, το εκπαιδευτικό και το υπόλοιπο προσωπικό ανεξάρτητα από την προαιρετικότητα. Να υπάρχουν μάσκες και γάντια σε επαρκή ποσότητα, ώστε να τα χρησιμοποιούν όσοι και όσες τα ζητάνε. Ειδικότερα για τις καθαρίστριες. να γίνει προμήθεια  και διατεθεί όλος ο απαραίτητος εξοπλισμός, ώστε οι ίδιες να είναι ασφαλείς και η καθαριότητα να γίνεται σωστά.
2. Να υπάρχουν σε επάρκεια αλκοολούχα διαλύματα και ν’ αγοραστούν για όλα τα σχολεία δοχεία με αντλία αλκοολούχων, αντισηπτικών διαλυμάτων, που θα τοποθετηθούν σε αίθουσες, γραφεία και τουαλέτες.
3. Να γίνει προμήθεια για όλα τα σχολεία, θερμόμετρων υπερύθρων μετώπου, για την θερμομέτρηση μαθητών και εργαζομένων με ασφάλεια αν παραστεί ανάγκη. Και να προσληφθεί άμεσα Νοσηλευτικό Προσωπικό.
4. Να γίνει προμήθεια καλαθιών απορριμμάτων με πετάλ-καπάκι για την σωστή και ασφαλή απόρριψη των μασκών μίας χρήσης αλλά και άλλων απορριμμάτων.
5. Να προμηθευτούν τα σχολεία σημαντικές ποσότητες από υλικά καθαρισμού.
6. Να έχουν συνεχή εικόνα οι Σχολικές Επιτροπές για τους όρους λειτουργίας των σχολείων και πως υλοποιούνται τα μέτρα που εξήγγειλε το Υπουργείο .
7. Να αποκατασταθούν άμεσα προβλήματα σε τουαλέτες και να σχεδιαστεί η ανακατασκευή τους μέσα στο καλοκαίρι ώστε να πληρούν τους κανόνες υγιεινής. Αντίστοιχα να ελεγχθούν και αποκατασταθούν εστίες μόλυνσης σε προαύλια και βοηθητικούς χώρους των σχολείων.
8. Να αξιοποιηθούν τα χρηματικά αποθέματα των ταμείων των σχολικών επιτροπών για να καλύψουν όλες τις αυξημένες ανάγκες ΚΑΙ ΝΑ ΜΗΝ ΔΑΠΑΝΗΘΟΥΝ ΑΛΛΑ ΧΡΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΧΡΕΗ ΠΑΛΑΙΩΝ ΕΤΩΝ!!!
9. Απολύμανση όλων των σχολείων πριν την έναρξη αυτών, αλλά και καθημερινά όπως προβλέπεται. Επί πλέον, σύμφωνα και με τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας, θα πρέπει οι αίθουσες και τα ευαίσθητα σημεία (πόμολα, χερούλια, εσωτερικά κιγκλιδώματα, επιφάνειες θρανίων, κουπαστές κλιμακοστασίων κ.α) να απολυμαίνονται σε κάθε διάλειμμα (με διάλυμα χλωρίου) και όχι μόνο το απόγευμα μετά το πέρας των μαθημάτων. Το ίδιο πρέπει να γίνεται με τις τουαλέτες.
10. Παρά το ότι οι μεταφορές των μαθητών δεν είναι στην αρμοδιότητα του Δήμου, μπορεί να γίνει παρέμβαση στο Αστικό ΚΤΕΛ ώστε οι μετακινήσεις των μαθητών με τα λεωφορεία να γίνονται με τέτοιο τρόπο ώστε να πληρούνται οι προϋποθέσεις υγιεινής των μαθητών. Αύξηση των δρομολογίων, ώστε να εξυπηρετούνται λιγότεροι μαθητές ανά λεωφορείο. Το λεωφορείο να παρέχει όλα τα απαραίτητα ατομικά μέσα προστασίας στους μαθητές, τα οποία θα καλύπτει το κράτος. Επίσης δεν μπορεί να γίνονται μεταφορές μαθητών με άλλους επιβάτες, ειδικά στα δρομολόγια προς τα νοσοκομεία.

Είναι γνωστό σε όλους μας το εργασιακό καθεστώς των εργαζομένων στην καθαριότητα των σχολείων. Ήδη όλο το προηγούμενο διάστημα πριν τον κορονοϊό και με αφορμή διάφορα προβλήματα με την καθαριότητα των σχολείων, ως Ένωση Γονέων θέταμε το ζήτημα ότι δεν μπορεί οι καθαρίστριες να εργάζονται με μπλοκάκι και ωράριο εργασίας μετά τη λήξη των μαθημάτων. Είναι αυτονόητοι οι λόγοι που οι καθαρίστριες πρέπει να είναι παρούσες καθ’ όλη τη διάρκεια λειτουργίας του σχολείου.

Άρα μπαίνει άμεσα το ζήτημα της μονιμοποίησης όλων των καθαριστριών. Επιπλέον, επειδή το υπάρχον προσωπικό έχει στην πράξη διαπιστωθεί ότι δεν επαρκεί,  θα χρειαστεί και πρόσληψη νέων καθαριστριών. Μέχρι να γίνει αυτό, να τροποποιηθούν οι συμβάσεις των καθαριστριών (χωρίς φυσικά να καταπατούνται τα εργασιακά τους δικαιώματα) ώστε να βρίσκονται στο σχολείο κατά τις ώρες λειτουργίας του και όχι με τη λήξη των μαθημάτων.

Αντίστοιχα μέτρα πρέπει να προβλεφθούν και για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Το γεγονός ότι Δημοτικά και Νηπιαγωγεία δεν είναι σίγουρο πότε και αν θα ανοίξουν, δεν παίζει κανένα ρόλο, επειδή κάποια στιγμή θα ανοίξουν, έστω το Σεπτέμβρη, και πρέπει να παρθούν όλα τα μέτρα ώστε να είναι όσο το δυνατόν πιο ασφαλή για μαθητές και εκπαιδευτικούς.

Γνωρίζουμε ότι ΟΛΑ αυτά απαιτούν χρήματα που  οι σχολικές επιτροπές δεν διαθέτουν. Γι αυτό καλούμε εσάς, τη Δημοτική Αρχή να διεκδικήσει έκτακτη γενναία χρηματοδότηση του Δήμου και των αρμόδιων σχολικών επιτροπών από το κεντρικό κράτος. Τα χρήματα που δόθηκαν πρόσφατα σε καμιά περίπτωση δεν μπορούν να καλύψουν τις ανάγκες.

Τα σχολεία πρέπει να είναι έτοιμα και ικανά να δεχθούν και να προστατεύσουν το σύνολο των μαθητών και του προσωπικού. Δεν μπορεί τα παιδιά μας να εκτίθενται σε κινδύνους ή να γίνονται πειραματόζωα. Άλλωστε, όπως διακηρύσσουν όλοι οι αρμόδιοι φορείς, τα δύσκολα είναι μπροστά (φόβοι και εκτιμήσεις για 2^ο κύμα πανδημίας).

Για να έχουμε ασφαλή σχολεία τη νέα σχολική χρονιά, πρέπει από σήμερα να φροντίσουμε για αυτό.

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ.

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ

ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ Χ. ΓΕΩΡΓΙΑ

Η ζωή των παιδιών μας είναι στα χέρια μας.

Με την τροπολογία που κατέθεσε το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων την Παρασκευή 8/5 και ψηφίστηκε μεσάνυχτα, προβλέπεται η ζωντανή μετάδοση μαθημάτων κατά τη διάρκεια της δια ζώσης διδασκαλίας.

Η τροπολογία αυτή, σε καμία περίπτωση δεν προάγει την ουσιαστική εκπαίδευση των μαθητών οι οποίοι δε δύνανται να παρακολουθήσουν το μάθημα στην τάξη, όπως επικαλείται το Υπουργείο. Ούτε έχει σχέση με την εξ αποστάσεως (σύγχρονη και ασύγχρονη) εκπαιδευτική υποστήριξη σε περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης όπως αυτές που βιώσαμε τις μέρες της καραντίνας λόγω του κορονοϊού.

Η τροπολογία αποτελεί μια άκρως αντιεπιστημονική – αντιπαιδαγωγική αλλά και επικίνδυνη ενέργεια.

Ποιος αλήθεια μπορεί να γνωρίζει και να εγγυηθεί, ποιος βρίσκεται πίσω από την οθόνη του υπολογιστή που θα παρακολουθεί ο μαθητής την αναμετάδοση του μαθήματος και πώς θα χρησιμοποιήσει τη διαδικασία; Ποιος μπορεί να διασφαλίσει τα ευαίσθητα προσωπικά δεδομένα ανήλικων παιδιών, όπως αναγνωρίσιμα στοιχεία ταυτότητας, βιομετρικά δεδομένα, η ακαδημαϊκή πρόοδος, οι συμπεριφορικές, πειθαρχικές ακόμη και ιατρικές πληροφορίες; Σε σχολεία μάλιστα που υπάρχουν μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες ή άλλες ιδιαιτερότητες, δεν μπορούμε να μιλάμε για απλά προσωπικά δεδομένα. Ο κίνδυνος να γίνουν ορατές και αντικείμενο σχολιασμού από τρίτους, οι ατομικές ιδιαιτερότητες, οι συμπεριφορές, η πρόοδος, και η εν γένει συμπεριφορά των μαθητών είναι παραπάνω από πιθανός.

Μια σχολική τάξη συνίσταται στη συνύπαρξη και αλληλεπίδραση μαθητών και εκπαιδευτικών, στην καλλιέργεια κοινωνικών σχέσεων αλλά και της συναισθηματικής νοημοσύνης των μαθητών, στη δυνατότητα ελεύθερης έκφρασης, στην εύρεση και ανάλογη προσαρμογή μεθόδων για την κατανόηση και εμπέδωση τόσο του διδασκόμενου αντικειμένου όσο και του κοινωνικού γίγνεσθαι. Δεν νοείται «τάξη» με τους μαθητές και τον εκπαιδευτικό σε διαφορετικούς χώρους.

Υπονομεύεται η αρμονική διαδικασία της σχολικής ζωής στην τάξη και την ψυχική υγεία των παιδιών μας. Η παιδαγωγική διαδικασία δεν μπορεί να καταγράφεται ούτε να γίνεται δημόσιο θέαμα μέσω κάμερας γιατί τότε παύει να είναι ζωντανή, αληθινή και ουσιαστική, αφού δε βασίζεται στις ειλικρινείς σχέσεις εμπιστοσύνης ανάμεσα σε μαθητή και δάσκαλο. Πώς ο αδύναμος ή ο συνεσταλμένος μαθητής θα αποφασίσει ελεύθερα να μιλήσει, να ρωτήσει ή να απαντήσει λανθασμένα υπό το φόβο της πιθανής γελοιοποίησής του; Πόσο πιθανό είναι, η ζωντανή αντιπαράθεση ανάμεσα σε δύο μαθητές ή ανάμεσα σε μαθητή και καθηγητή (αφού η τάξη είναι ένα ζωντανό κύτταρο) να στιγματίσει και να οδηγήσει σε σοβαρές καταστάσεις;

Η απόφαση αυτή δεν έχει καμία σχέση με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, όπως διατείνεται η κυρία Κεραμέως.

Δεν θα επιτρέψουμε να εκχυδαϊστεί η εκπαιδευτική διαδικασία ούτε να υποβαθμιστεί το παιδαγωγικό έργο.

Για το ζήτημα της λειτουργίας των σχολείων και της επάρκειας των υλικών ατομικής υγιεινής:

Επειδή τις τελευταίες μέρες ακούμε «μεγάλα λόγια», ότι όλα είναι εντάξει και τα παιδιά μας δεν θα έχουν κανέναν κίνδυνο με το άνοιγμα των σχολείων, αρκούσε η πρώτη μέρα ανοίγματος των Λυκείων – με μια και μοναδική τάξη την Γ’ Λυκείου – για να αναδείξει ότι οι φόβοι που διατυπώναμε ως Ένωση Γονέων δεν ήταν καθόλου αβάσιμοι.

Η πρώτη μέρα λειτουργίας ανέδειξε τα εξής:

Τα αντισηπτικά είναι λίγα και δίνονται με το σταγονόμετρο. Είναι ζήτημα αν θα φτάσουν μέχρι το τέλος της βδομάδας κι αναρωτιόμαστε τι θα γίνει όταν έρθουν στα σχολεία και οι υπόλοιποι μαθητές του Λυκείου και αυτοί του Γυμνασίου την ερχόμενη Δευτέρα.

Αναπάντητα παραμένουν τα ερωτήματά μας :

Δόθηκαν  μάσκες και γάντια για τις καθαρίστριες, σε κάθε σχολείο, ή στηριζόμενοι στη λογική της μη υποχρεωτικής χρήσης, δεν ζησητούμε καν την πρόληψη;

Αγοράστηκε καμιά μηχανή αυτόματης τροφοδοσίας χειροπετσετών για τις τουαλέτες.

Οι καθαρίστριες φτάνουν οριακά για να καλύψουν τις ανάγκες των σχολείων, ενώ δεν γνωρίζουμε τι θα γίνει την άλλη βδομάδα, όταν θα γεμίσουν τα σχολεία της Β/θμιας εκπαίδευσης ή ακόμα, όταν λειτουργήσουν αυτά της Πρωτοβάθμιας. Δεν μπορεί να υπάρξει άλλη λύση στο πρόβλημα, παρά η μονιμοποίηση όλων των καθαριστριών και οι προσλήψεις νέων, όσων απαιτούν οι ανάγκες.

Προτείναμε την πρόσληψη Σχολικών Νοσηλευτών, μέσω των καινοτόμων δράσεων που χρηματοδοτούνται επιπλέον για την αντιμετώπιση – πρόληψη συμπτωμάτων. Ιδιαίτερα και για την αντιμετώπιση της ανεργίας των νέων της Πόλης μας, προτείναμε να είμαι οι Νοσηλευτές «Μαθητείας» των ΕΠΑΛ ή άνεργοι νοσηλευτές, ή ακόμα και ο ΕΡΥΘΡΟΣ ΣΤΑΥΡΟΣ έτσι ώστε όλοι η εκπαιδευτική κοινότητα και οι γονείς να νιώθουν ασφάλεια.

Με έκπληξη παρακολουθούμε την απολύμανση των Σχολικών Εγκαταστάσεων ως προληπτικό μέτρο, ενώ λίγο πριν την απόφαση της αναστολής λειτουργίας και ενώ είχαμε αιτηθεί μέσω ανοικτής επιστολής στο Δήμο να λάβει όλα τα απαιτούμενα προληπτικά μέτρα, μας είχε απαντηθεί, τότε, πως εφόσον δεν έχουμε κρούσματα, δεν υπάρχει λόγος απολύμανσης. Μάλλον τώρα ο ισχυρισμός τους δεν ισχύει πιά!!!

Για όλους τους παραπάνω λόγους καλούμε τους Συλλόγους Γονέων να πάρουν αγωνιστικές πρωτοβουλίες διεκδικώντας το αυτονόητο δικαίωμα στη μόρφωση των παιδιών μας με ταυτόχρονη προστασία της υγείας τους.

Άμεσα το Υπουργείο να λάβει όλα τα απαραίτητα μέτρα για την ασφαλή λειτουργία των σχολείων, αλλά και για να παρθεί πίσω η απαράδεκτη τροπολογία για τη ζωντανή αναμετάδοση των μαθημάτων.

Συμμετέχουμε μαζικά. Και είμαστε σε ετοιμότητα να ανταποκριθούμε στο κάλεσμα του ΣΕΠΕ και της ΕΛΜΕ Φθιώτιδας.

Η ζωή των παιδιών μας είναι στα χέρια μας.

Για το Δ.Σ.

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ

ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ Χ. ΓΕΩΡΓΙΑ