ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ – ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ – ΑΝΑΓΓΕΛΙΑ ΕΚΛΟΓΩΝ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ  – ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Λαμία,  06 ΜΑΡ. 2018

ΘΕΜΑ: ΑΡΧΑΙΡΕΣΙΕΣ

Αγαπητά Μέλη της Ένωσης, Γονείς & Κηδεμόνες,

 

1. Το Προσωρινό ΔΣ της Ένωσης Συλλόγων Γονέων & Κηδεμόνων των Μαθητών Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στο Δήμο Λαμίας ,   σας καλεί εκ νέου, την Κυριακή 11 Μαρ. 2018 και Ω 18:30  έως 20:30,   στο Πολιτιστικό Κέντρο του Δήμου Λαμίας, για την διενέργεια των αρχαιρεσιών.
2. Οι υποψηφιότητες θα πρέπει να υποβληθούν μέχρι και την Παρασκευή 09 Μαρτίου 2018 στις 10:00π.μ.  στον Κο Καλογράνα Δημήτριο, τηλ.επικοινωνίας 6975596140  (Πρόεδρο Εφορευτικής Επιτροπής), Αντιπρόσωπο του 1^ου Γενικού Γυμνασίου Λαμίας .

 

► Ενημερώνουμε ότι υπάρχει ένα  Ενιαίο Ψηφοδέλτιο όπου μπορούν να ψηφιστούν:

▪ οι υποψήφιοι για ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ   ( μέχρι 3 σταυροί)

▪ οι υποψήφιοι για ΕΛΕΓΚΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ        ( μέχρι  1 σταυρό)

▪ οι υποψήφιοι για ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ, Α/ΘΜΙΑΣ & Β/ΘΜΙΑΣ Εκπαίδευσης ,(μέχρι  1 σταυρό)

▪ οι υποψήφιοι για ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΝΩΣΗΣ ΓΟΝΕΩΝ   ( μέχρι  1 σταυρό)

Με ΕΚΤΙΜΗΣΗ

Το ΠΡ. Δ.Σ. της ΕΝΩΣΗΣ

ΓΙΑΤΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΗΚΕ Η ΕΝΩΣΗ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΓΟΝΕΩΝ:

Γιατί η ενότητα, είναι απαραίτητο συστατικό του γονεϊκού κινήματος και είναι δεδομένη γιατί στηρίζεται στη βάση των κοινών προβλημάτων.

Με  προσανατολισμό σταθερά υπέρ της υπεράσπισης της ενιαίας, δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης.

Γιατί είναι αναγκαία η ενασχόληση με την καθημερινότητα των παιδιών μας στο σχολείο τους και άρα η δραστηριοποίησή μας και η συσπείρωση, το δυνάμωμα των Συλλόγων Γονέων.

Οι σύλλογοι αν το θελήσουν μπορούν να μπουν στο επίκεντρο της τοπικής κοινωνίας.

Να γίνουν φορείς πλούσιου προβληματισμού, ανταλλαγής απόψεων και παράδειγμα συνθέσεων.

Πιστεύουμε ότι κάθε διεκδίκησή μας για να έχει αποτέλεσμα οφείλει να στηρίζεται σε επιχειρήματα

-για να πείθουμε τους γονείς που είναι ιδιαίτερα επιφυλακτικοί ή ιδιωτεύουν

-για να διεκδικούμε ως αντιπρόσωποι, αυτό που θέλουμε από αυτόν που κάθε φορά πρέπει να το διεκδικούμε

-για να στηρίζουμε με προτάσεις τις διεκδικήσεις μας αναιρώντας τις προσχηματικές αρνήσεις

-για να αποκαλύπτουμε, άμεσα και με λογικά επιχειρήματα, ποιος εν τέλει φταίει.

Έχουμε την πεποίθηση ότι η στήριξη των επιχειρημάτων απαιτεί την χρήση κάποιων «εργαλείων».

Το πρώτο «εργαλείο» είναι η «ψυχή» που θα μπορούσε να περιγραφεί με τα παρακάτω χαρακτηριστικά: πάθος, θάρρος, αποφασιστικότητα, εντιμότητα, διαφύλαξη της αξιοπρέπειας προσωπικής και συλλογικής, ζωντάνια, επαφή με την πραγματικότητα και με το κοινωνικό περιβάλλον

Το δεύτερο «εργαλείο» είναι το «μυαλό» που θα μπορούσε να περιγραφεί με την αξιοποίηση της πληροφόρησης, της διασταύρωσης , της εμβάθυνσης με μελέτη, με την σύγκριση των δεδομένων και επιλογή αυτών που κάθε φορά στηρίζει τα «θέλω», την επίκληση της λογικής, την σαφήνεια στη διατύπωση.

ΒΑΣΙΚΟ ΜΕΣΟ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΓΟΝΕΩΝ ΕΙΝΑΙ Η ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΑΙΔΕΙΑΣ (ΔΕΠ) ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΛΑΜΙΑΣ, ΣΤΗΝ ΟΠΟΙΑ ΠΛΕΟΝ ΘΑ ΕΧΕΙ Η ΕΝΩΣΗ  ΣΑΦΗ ΡΟΛΟ ΚΑΙ ΘΕΣΗ!!!

ΑΠΟ ΠΟΙΟΥΣ ΑΠΑΡΤΙΖΕΤΑΙ Η ΔΕΠ;

α) το δήμαρχο ή τον πρόεδρο της κοινότητας ή δημοτικό ή κοινοτικό σύμβουλο, που ορίζεται με απόφαση του δημοτικού ή κοινοτικού συμβουλίου, ως πρόεδρο,

β) εκπρόσωπο της Ένωσης Συλλόγων Γονέων & Κηδεμόνων των μαθητών Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης,

γ) ένα διευθυντή σχολείου πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, ο οποίος ορίζεται από τον προϊστάμενο της διεύθυνσης ή του γραφείου πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης,

δ) ένα διευθυντή σχολείου δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, όπου υπάρχει, που ορίζεται από τον προϊστάμενο της διεύθυνσης ή του γραφείου δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης,

ε) εκπροσώπους των παραγωγικών τάξεων, όπου υπάρχουν, που ορίζονται με απόφαση του δημοτικού ή κοινοτικού συμβουλίου των οποίων ο αριθμός δεν μπορεί να υπερβεί τους δύο,

στ) από έναν εκπρόσωπο των συνδικαλιστικών οργανώσεων των εκπαιδευτικών ΕΛΜΕ & ΔΟΕ.

ΠΟΙΟΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΔΕΠ;

Η ΔΕΠ εισηγείται στο Δήμαρχο και στο Δημοτικό Συμβούλιο θέματα που αφορούν στην: – καλύτερη οργάνωση και λειτουργία των σχολείων. – κατανομή των πιστώσεων και της λειτουργικές τους δαπάνες. – ίδρυση, κατάργηση και συγχώνευση σχολικών μονάδων. – ανέγερση νέων σχολικών κτιρίων καθώς και στην επισκευή και συντήρησή τους. εποπτεία του έργου των Σχολικών Επιτροπών.

Επιβάλλεται να λειτουργήσει η Δημοτική Επιτροπή Παιδείας και να ενισχυθεί η λειτουργία της η οποία κατά τη γνώμη μας μπορεί να επιτευχθεί με τους παρακάτω τρόπους:

Στην αρχή κάθε σχολικής χρονιάς η Δημοτική Επιτροπή Παιδείας σχεδιάζει και ανακοινώνει τον εξαμηνιαίο και ετήσιο προγραμματισμό δράσης της ο οποίος υπόκειται σε κοινωνική λογοδοσία στο τέλος της σχολικής χρονιάς.

Ο προγραμματισμός δράσης περιλαμβάνει (με βάση την αρμοδιότητα που αναφέρει ότι η Δημοτική Επιτροπή Παιδείας ασχολείται με την καλύτερη οργάνωση και λειτουργία των σχολείων) ενασχόληση με: Θέματα φύλαξης σχολικών κτιρίων, ανάπτυξη προγραμμάτων σχολικής υγιεινής, καθώς επίσης και οργάνωσης διαφόρων ενημερωτικών εκπαιδευτικών εκδηλώσεων.

Επισκέψεις στα σχολεία μελών των επιτροπών παιδείας και συναντήσεις με εκπροσώπους της εκπαιδευτικής κοινότητας (γονείς, μαθητές, εκπαιδευτικούς) για την αλληλοτροφοδότηση και την αποτελεσματική αντιμετώπιση όλων των προβλημάτων που προκύπτουν.

Ανάπτυξη και διαμόρφωση πλαισίου συζήτησης για τη διαδικασία συγχωνεύσεων, καταργήσεων, υποβιβασμού και προαγωγής σχολικών μονάδων με τρόπο που να επιτρέπει χρονικά την ουσιαστική και σε βάθος προσέγγιση αυτού του ζητήματος δίχως ασφυκτικά χρονικά πλαίσια και “κατ’ επίφαση” διαδικασίες.

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ

Δεν πρέπει να υποτιμούμε κανένα αίτημα. Τα αξιολογούμε, τα ιεραρχούμε και τα εντάσσουμε στο πρόγραμμα δράσης, απαιτώντας  άμεσα ή μακροπρόθεσμα την αντιμετώπισή τους στην πράξη. Γνωρίζουμε πλέον από την εμπειρία του γονεϊκού κινήματος ότι για όλα μπορεί να βρεθεί λύση αρκεί να υπάρχει βούληση ή δυναμικές κινητοποιήσεις. (π.χ. παρέμβαση για ΦΗΧ).

Διαμορφώνουμε αιτήματα  που θα απευθύνουμε προς τους ιθύνοντες (Διευθύνσεις σχολείων & Εκπαίδευσης, Υπουργείο, Δήμο) όπου, εξαντλώντας τον δημιουργικό διάλογο, θα δίνουμε τη σκυτάλη σε πιο δυναμικές λύσεις κινητοποιώντας τα μέλη μας. Τις μορφές παρέμβασης μπορούμε να τις επιλέγουμε και να τις αποφασίζουμε συλλογικά σε κάθε σύλλογο ή σε συνεργασία με άλλους συλλόγους, με συντονιστή την Ένωση.

Ο συντονισμός και η αλληλεγγύη μεταξύ των συλλόγων είναι απαραίτητη προϋπόθεση για την επιτυχία. Το πρόβλημα ενός σχολείου είναι πρόβλημα όλων των σχολείων της πόλης. Η επίλυσή του, εκτός από την αποτελεσματικότητα που την έχει ανάγκη το γονεϊκό κίνημα, είναι και επένδυση για το μέλλον όλων των σχολείων και έχουμε πλούσια εμπειρία στην πόλη μας από συντονισμένη δράση και παρεμβάσεις με τους ίδιους τους γονείς πρωταγωνιστές.

Η πραγματική δύναμη δεν είναι «το καλό Δ.Σ. των 5  ή των 7 μελών». Η πραγματική δύναμη πηγάζει από την κινητοποίηση των ίδιων των γονέων μελών της Ένωσης που εθελοντικά θα μπουν στη διαδικασία με αγωνιστική διάθεση και αυταπάρνηση. Σε αυτό θα τους εμπνεύσει ο ίδιος ο Σύλλογος της Κάθε Σχολικής Μονάδας, με τη λειτουργία και τη δράση του.

Οι σύλλογοι ενημερώνουν τους γονείς (απαραίτητη προϋπόθεση για την ευαισθητοποίησή τους) καλλιεργούν τις αξίες της συλλογικότητας, της αλληλεγγύης (αντιμετωπίζοντας τις συνέπειες της ανθρωπιστικής κρίσης που πλήττει την κοινωνία), του σεβασμού στη διαφορετικότητα αλλά και της αγωνιστικής συλλογικής δράσης.

Η διοργάνωση Πολιτιστικών, καλλιτεχνικών και κοινωνικών  εκδηλώσεων βοηθάει στην σύσφιξη των σχέσεων των μελών και εδραιώνει την συνεργασία και την εμπιστοσύνη στην σχολική κοινότητα.

Συμμάχους μας σε αυτό μπορούμε και πρέπει να έχουμε τους εκπαιδευτικούς στην βάση της αντιμετώπισης των κοινών προβλημάτων με οριοθέτηση και σεβασμό στο ρόλο του καθένα, αλλά κοινό στόχο την προστασία και αναβάθμιση της Δημόσιας Παιδείας .

Και επειδή το ζήτημα της παιδείας δεν αφορά μόνο τους γονείς είναι στο χέρι μας να γίνει υπόθεση όλης της κοινωνίας.

Με συνεργασία και συνεννόηση με άλλους φορείς της πόλης, με κοινές εκδηλώσεις και δράσεις.

Οι πολίτες κάθε γειτονιάς πρέπει να λένε «το σχολείο μας» και αυτό έμπρακτα να αποτυπώνεται στην κοινωνία.

Έτσι, παίζοντας το ρόλο του σαν δημόσια περιουσία, προστατευμένο από κάθε απόπειρα εμπορικής ή εμπορευματικής χρήσης,  φυλασσόμενο και φωτιζόμενο, να γίνει  τόπος συνάντησης, καλλιτεχνικής δημιουργίας και παραγωγής πολιτισμού, αθλητισμού, ελεύθερου παιχνιδιού και  ζωντανής επικοινωνίας  πρώτα και κύρια για τα παιδιά μας,  τους συλλόγους γονέων και για όλους τους πολίτες της πόλης μας .

Η ΠΡ. ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΕΝΩΣΗΣ

ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ.

 

Η Ίδρυση μας!!!

Για πρώτη φορά, στη Λαμία, ιδρύσαμε και λειτουργεί η Ένωση Γονέων των Μαθητών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Αρ. Σωματείου 17/2018 της 09/2/2018), καθώς έτσι, ενωμένοι, αλληλέγγυοι και συντονισμένοι στις δράσεις μας, είναι βέβαιο πως θα πετύχουμε την καλύτερη διαχείριση των ζητημάτων που αφορούν τα σχολειά και τους μαθητές, σε συνεργασία με τα παιδιά, τις οικογένειές τους, τους Εκπαιδευτικούς τους και τους αρμόδιους φορείς.

Με την παρούσα ανακοίνωση στοχεύουμε στην ενημέρωση των Μαθητικών Συμβουλίων όλων των σχολείων -για να γνωρίζουν ότι υπάρχει ακόμα ένας σύμμαχος στις προσπάθειές τους για καλύτερη παιδεία και ζωή-  των Συλλόγων Γονέων όλων των σχολείων της Λαμίας και των Διευθύνσεων των Σχολείων, καθώς προσδοκούμε στη συνεργασία όλων μας.

Σας προσκαλούμε λοιπόν, να ενώσουμε, όλοι μαζί, τις δυνάμεις μας και να γίνουν όλοι οι Σύλλογοι, μέλη της Ένωσης Γονέων και Κηδεμόνων των Μαθητών της Πόλης μας, για να γίνει η φωνή μας πιο δυνατή και οι προσπάθειές μας πιο αποτελεσματικές.

Σ’αυτά τα πλαίσια, σχεδιάζεται και είναι σε εξέλιξη η σύσταση Ομοσπονδίας της Ένωσής μας με λοιπούς  Δήμους της Φθιώτιδας,  που θα έχει βήμα και ρόλο σε υψηλότερες βαθμίδες των αποφάσεων που λαμβάνονται για τα παιδιά μας και  στις οποίες είμαστε αποφασισμένοι, μαζί με τα παιδιά, να συμμετέχουμε.